INFORMACIÓN IMPORTANTE SOBRE EL PLAZO DE MATRICULACIÓN

OTRAS ACTIVIDADES PARA ESTOS DÍAS

TAREAS DE RELIGIÓN. PINCHA LA IMAGEN

RUTA ROCIERA PARA EL ALUMNADO DE INFANTIL

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RUTA ROCIERA PARA EL ALUMNADO DE 1º CICLO

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RUTA ROCIERA PARA EL ALUMNADO DE 2º Y 3º CICLO

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Educación postural 3 ciclo Ed Física

GIF POSTURALES.

 CUIDEMOS NUESTRA POSTURA, ES BUENO PARA NUESTRO CUERPO

🚲BICI ESCUELA 3º CICLO🚲

Objetivos:

 • Conocer la bicicleta como vehículo. 

• Comprender las diferentes realidades físicas y sociales del uso de la bicicleta.

• Entender el significado de la normativa asociada a los distintos elementos tratados. 

• Comprender y familiarizarse con la terminología del mundo de la bici. 

Contaremos con:  

• Agente Tutor.
• Agente de Medio Ambiente.
• Agentes Externos.
• Para la segunda Sesión, bicicletas y cascos aportados por el alumnado y profesorado participantes.

Desarrollo de la actividad:

Para el desarrollo de esta actividad se mantendrán reuniones periódicas con el profesorado para aportar los contenidos, metodologías y
apoyos necesarios.

1. Primera sesión 45’

¿Qué significa conducir bien? 15´
Lluvia de ideas y conversaciones guiadas.
Se anotarán las respuestas en la pizarra y se irá preguntando si es fácil o difícil conducir.
A partir de ahí se llegará a la conclusión de que conducir requiere estar pendientes de muchas cosas y no es algo fácil. En ese momento
debatir sobre la responsabilidad que supone circular en bicicleta o caminar por las vías.
Elijo mi camino ¿por dónde voy? 30´
Análisis de casos y discusión grupal.
El alumnado formará pequeños grupos de 4/5 personas y se les reparirá uno de los tres casos. Se hará una puesta en común entre
portavoces de cada grupo.
Los casos están redactados para reflexionar y diferenciar los conceptos de peligro, riesgo y vulnerabilidad.

        2. Segunda sesión 90´

Salida en bicicleta hasta el parque de Educación Vial más cercano (Primaria)
Salida en bicicleta hasta el entorno de la vía verde del Pudio (Secundaria)
Esta actividad se hará con la participación del Agente de Medio ambiente en el que se complementa

JUEGOS COOPERATIVOS PARA CRECER EN SALUD EMOCIONAL

Los juegos cooperativos es la suma de todos los logros que un equipo tienen en común para llegar a un fin, como el logro de cada uno de los integrantes, ya que el logro y el éxito de un miembro es el éxito y logro de todo el equipo, es decir; los participantes que lo componen no compiten entre sí, sino que se apoyan ya sea que ganen o pierdan lo hacen como grupo o equipo.  

INFORMACIÓN PARA LA MATRICULACIÓN Y SERVICIOS DEL CENTRO

PINCHA LA IMAGEN PARA INFORMARTE SOBRE COMO REALIZAR LA MATRICULA DE TU HIJO/A Y LA SOLICITUD DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS (COMEDOR, AULA MATINAL Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES)

Programa de EDUCACIÓN EMOCIONAL PARA 6 CURSO

PIRÁMIDE ALIMENTICIA 1º CICLO

En nutrición, la pirámide alimenticia es una referencia a la proporción que nuestro cuerpo necesita para mantener una dieta sana y balanceada. Se recomienda la ingesta diaria de 55% de carbohidratos, 30% de grasas y 15% de proteínas, vitaminas, minerales y fibras.

Este trimestre estamos trabajando la pirámide alimenticia para que el alumnado tome conciencia de la importancia de cada uno de los alimentos así como de sus propiedades nutricionales.

 

FRUTÓMETRO

En 1 y 2 ciclo, trabajamos la importancia del consumo de frutas. Para motivar el aumento del consumo de este alimento,el alumnado elabora una tabla mensual sobre el consumo diario de piezas de fruta. Os presentamos unos modelos a modo de ejemplo.

Campaña "Llegan los refuerzo"

¿Quieres ser 'ayudante especial' de la Policía? Aquí explican cómo... Animaros! 

https://www.facebook.com/policia.mairena/videos/511513579524823/

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ACTIVIDADES PROMOVIDAS POR LA ACADEMIA ST. JAMES

YOGA EN FAMILIA
Con el confinamiento el cuerpo se puede resentir por eso vamos a hacer un poco de ejercicio en familia que nos permita estirarnos y hacernos sentir mejor.

MOVE YOUR BODY

De nuevo St james nos trae una propuesta saludable para pasar la tarde.

taller comida saludable

Durante el confinamiento la academia St james que imparte clases extra escolares en nuestro centro, nos ofrece clases online de comida saludable. No te pierdas esta receta, comer rico y sano es posible.

¿Te atreves?

Aquí tenéis la receta del bizcocho de chocolate de ayer, sin harina = apto para celiacos! Muchas gracias por vuestra participación desde diferentes países! #stjamesonline
Podéis mandar fotos a stjamesonline@stjames.es

Cake (bizcocho)
170 gr / 1 cups chocolate
115 gr / ½ cup butter (mantequilla)
150 gr / ¾ cup sugar (azúcar)
1½ gr / ¼ teaspoon salt (sal)
1 teaspoon vanilla extract
3 eggs
45 gr / ½ cup cocoa powder (cacao en polvo)

Glaze (cobertura)
170 gr / 1 cups chocolate
120 ml / ½ cup whipping cream (nata para montar)

Heat the oven to 190ºC (calentar horno a 190ºC).
Grease a cake pan and put parchment paper on the bottom (engrasar un molde redondo o cuadrado y poner papel del horno en el fondo).
Melt the butter and chocolate (derretir el chocolate y mantequilla en el microondas).
Add the sugar, salt and vanilla (añadir azúcar, sal y vanilla).
Beat the eggs and add to the batter (batir los huevos y añadir a la masa).
Add the cocoa powder (añadir el cacao en polvo)
Pour the ingredients into the cake pan (verter la masa en el molde).
Bake the cake for 25 minutes at 190ºC (hornear 25 minutos a 190ºC).
Let the cake rest 5 minutes and take out of pan (dejar enfriar 5 min. y sacar del molde).
Melt the chocolate with whipping cream in microwave (derretir el chocolate con la nata en el microondas).
Pour the glaze over the cake (verter la cobertura sobre el bizcocho).
Let cake rest several hours (dejar la tarta enfriar unas horas).
Serve with ice-cream or whipped cream (servir con helado o nata).